過於孤獨的喧囂

【記者呂苡榕台北報導】上學期暑假前，台北市某公立國小驅趕學校附近地下道內棲身的遊民，引發該鄭姓遊民不滿，認為學校屬於教育場所，卻以污名化的方式認定遊民停留在地下道對於路人恐造成威脅，因此要求他離開，在人權教育上根本失敗。而該國小黃姓訓導主任則解釋，由於鄭姓遊民在地下道會出現大聲喧嘩的狀況，家長擔心小孩安全，因此要求學校處理，但多數時候僅是由導護志工在上下學時間協助注意小孩安全，並不會主動驅離遊民。

對於一般民眾和校方以擔憂安全為由進行驅趕，長期進行遊民服務的當代漂泊協會成員郭盈靖感嘆，社會對於遊民既存的刻板印象一時之間很難翻轉，但民間團體常與學校合作，進行遊民議題的相關活動，導正民眾視聽，若該國小有需要，協會也提供協助，讓校方與學生對遊民有更正確的認識。

鄭姓遊民表示，暑假前某一天，早上7點多學生上課時，員警與校方人員前來要求他離開，當時校方與員警的理由是「我待在那邊會阻礙到小朋友上課通行」。鄭姓遊民氣憤表示，自己坐著的地方加上隨身物品，佔據的空間不到地下道寬度的一半，怎麼可能妨礙交通順暢。「而且人行道屬於公共空間，每個人都有使用的權力，學校為什麼要驅趕遊民？」

對於驅趕遊民一事，校方黃姓訓導主任則解釋，因為學校不斷宣導小朋友要走地下道，因此上下課時間使用地下的學生人數極多。一般時候學校導護志工都會在地下道出入口協助小朋友上下學，對於遊民停留，導護志工大多也是在旁邊採取觀察態度。

「暑假前會請員警協助處理，是因為家長反應擔心小朋友的安全要求學校處理，而校方人員上前要求鄭姓遊民離開時，對方並不理會，只好請員警協助。」黃姓主任也直言，該遊民一直強調他也一樣享有人權，學校應該尊重，「但是我們也要保障小朋友的安全啊！」

不過實地走訪學校，雖然上下課時間有學生與家長使用地下道，但多數學生還是使用平面道路，而不少家長也表示沒有見過有遊民在地下道內停留。但仍有家長擔心遊民對學童安全造成威脅，家長翁小姐就直言，因為自己沒有每天接送，而且愛心媽媽和志工8點以後就會離開，如果遲到的小孩自己上學安全可能會有疑慮。郭太太也表示，「遊民在地下道很不好，如果發現就清掉就好囉。」

而擔任導護志工的楊阿姨則說，為了小朋友的安全，還是希望不要有遊民在地下道出沒，現在每天上課前校長也會巡邏地下道，檢查是否有異狀，以確保學生安全。楊阿姨也表示，若見到遊民停留，也會向附近派出所通報，請員警協助後續處理，幫忙帶遊民前往安置。

雖然校方認為有責任維護學生安全，但鄭姓遊民感嘆，學校作為教育場所，應該教導小朋友正確的人權觀念，和對待遊民的正常態度，但是卻使用「遊民帶有危險性」這樣的刻板印象，任為遊民的存在威脅小朋友安全，因此希望他離開，「漠視對人權的尊重，這樣的地方還有資格教育下一代嗎？」

而長期進行遊民協助的當代漂泊成員郭盈靖則表示，社會上驅趕遊民的狀況一直存在，從16世紀資本主義萌芽開始，為了將勞動力趕進工廠，因此開始逮捕遊蕩的人，甚至施以酷刑，也讓沒有固定工作的人開始被污名化。遊民和罪犯、精神有問題等名詞劃上等號，讓一般人對於遊民充滿不理性的恐懼。

郭盈靖強調，其實這些沒有固定居所的遊民，在外頭反而更害怕受到攻擊，但一般人卻會認為他們才具有攻擊性。「之前一間機構被當地里長和居民要求搬遷，理由也是擔心兩個街區以外的國小會有安全疑慮，但實際上機構在當地十多年，根本沒有發生任何攻擊事件。」

也因為必須持續和民眾溝通，才能消除這樣的污名，當代漂泊也和學校單位合作，舉辦遊民攝影展等活動，讓學校師生更瞭解遊民議題，郭盈靖強調，如果該校有需要，協會也能提供協助，「畢竟驅趕並非正確的處理方式，即使遊民不存在在這個地下道，也不等於遊民問題被解決。」