過於孤獨的喧囂

【記者呂苡榕專題報導】台灣的最早的「鄉土」教學，日治時期就已出現。淡江大學外文系助理教授富田哲說，為了方便治理，日治初期有不少日人學習台語，到了中後期，台灣人逐漸學會日語後，就不再有日人學習台語。

【記者呂苡榕台北報導】

漢字羅馬化的爭議

1946年國民政府來台，語言政策與中華人民共和國分道揚鑣。為了加速「掃盲」，中共推行漢語拼音，提高人民識字能力；而台灣為了維持中華民族的認同，國民政府持續使用注音符號拼音方式教導漢字。

【記者呂苡榕專題報導】早在清朝時期，西方人大舉進入中國大陸，由於漢字屬「表意文字」，不像羅馬字母拼音系統那麼容易學習，外國人於是將漢字羅馬化，方便溝通。

【記者呂苡榕專題報導】台灣擁有20多種南島語系，再加上百年來的移民所帶來的閩南、客家語言，豐富了這座太平洋小島多元的語言系統。不同的統治者出現，台灣相繼以日語、華語（如今稱為「國語」）做為官方語言，導致多元系統受到人為破壞。民國一百年，如何保存弱勢族群語言，永續保存台灣的文化基因庫，是下一個百年來臨前，必須思考的重要問題。