千呼萬喚的第二回終於來囉(根本沒有人在期待吧你這傢伙!!而且幹嘛用金魚當開頭啊!!!)
早上十點,我們離開狐狸老闆的旅館。不得不說退房也太早了吧!而且雖然牆上掛著「一泊二食」的牌子,但是根本只有一泊沒有二食啊!拖著行李準備下樓前,看到隔壁房間內部裝潢是個長的像會議室的東西,難道這是特別為「喜歡睡在會議室感覺」的客人準備的房間嗎?
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2011
年福島核災過後做了一系列訪問台灣參與反核運動的人,比較不一樣的是,當時採訪對象不以環保團體為主,而是找了做核電吉普賽人(核電廠臨時工人)研究的中研院保羅先生、引進日本反核文章的旅日作家劉黎兒,還有當時一直協助綠盟做日文翻譯的陳炯霖等人。那時心裡想,這些人會投入這場運動,應該是有些什麼體悟或經歷吧。
和炯霖約在綠盟的辦公室訪問,談起他怎麼開始參與反核運動,他說2005
年綠盟的秘書長崔愫欣前往日本考察,炯霖的哥哥介紹炯霖協助採訪,讓他和環保團體搭上了線,不過一直到07
年炯霖陪著愫欣前往祝島,才讓他真的開始投身反核運動。(完整報導可見http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-107898)zooey 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣(429)
圖片來源:鐘聖雄
前幾天看到張良一大哥在426
廢核行動佔領凱道時拍的一張照片。幾個年輕人裹在輕便雨衣底下,赤腳坐在被雨林濕的路面上,頭垂的低低,然後大雨一直落下。讓我想起三一八佔領運動的那幾天。zooey 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣(3,201)
1960年代中期後,緬甸學校全部公有化,一直到近幾年,才慢慢放鬆規定。去年底中國總理溫家寶訪緬前,緬甸正式開放教育政策。而原本是緬甸華語教育薈萃的緬南地區,因為排華事件的影響,加速華人融入緬甸社會,導致華語教育沒落;但相反的在緬北地區,不少學校在宗教的包裝下,默默支撐了40年。
在我所到的曼德勒城裡,光是華語學校就有五種系統,包括以高級私立學校為主打的昌華和新世紀,以及中國國務院僑務辦公室所支撐的福慶,還有我主要走訪的明德文教會的曼德勒分校,以及當地最大的孔教學校(原稱如來寺學校)。
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緬甸行的主要目的,是為了探訪一下當地華語學校的狀況。根據台灣做黑戶人口服務的團體表示,全世界有4千多萬華僑流落四方,其中6萬屬於沒錢沒身分的無戶籍國民,由於部份國家規定非國民不得置產,例如菲律賓,因此不少華橋希望能夠回到擁有合法身分的台灣。而緬甸華人,聽說需要三代以上居住在緬,才有可能拿到身分證,否則只是居留。
1950年左右,緬甸華語教育相當盛行,尤其緬南一帶,因為中國戰亂而逃到緬甸的文人,在這裡重新建立的學校,這次接待我們的明德文教會學校董事長陳春林說,許多西南聯大的人都留在當地辦教育,帶動整個華語教育的風氣。
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曼德勒(Mandalay),意指多寶之成,城的北部有座大山,據說當年佛站在大山上,向下指著說道,「一百年後,這裡將出現一座成。」當地人說,這是曼德勒的起源。
沿著曼德勒山往上爬,幾乎都是佛寺,大大小小的佛像,排排站在山腰上。緬甸入佛寺得脫鞋,但地板其實也沒多乾淨,對一個距離自然很遙遠的都市人而言,走的的確有些膽戰心驚。
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86人座的小飛機,降落在曼德勒荒涼的機場上。機場海關邊檢共要過三關,但其實三個關卡分別只是檢查護照、外國人入境卡和停留時間及居住地點,原則上只要集中在一個地方就可以做完,只是旅客少,海關工作人員多,為了讓大家都有事做,一件工作才會拆成三分。
拿著綠色的中華民國護照地給海關工作人員,鮮少見到台灣旅客的緬甸人,驚奇的問我,台灣來的?我說,是的,我從台灣來。附帶一個親切的微笑。拿著我護照的工作人員召集其它人聚集過來,拿著護照仔細翻閱東瞧西瞧。
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「你覺得Rinari(禮納里)怎樣?」車子剛進入園區,shumei問我。「看起來,好熱!」由於當初建房舍時,為了搶時間,所以把基地上的樹都砍光,因此Rinari看起來光禿禿一片。
還未長大的樹苗站在花圃裡,一排又一排的永久屋分站在展望路的兩旁,看起來像是美國電影裡鄉村會出現的渡假小屋,有著斜斜的大屋頂,每棟房舍之間隔著一片空地,撐開彼此的生活空間。
在認識這個地方以前,我一直以為它是比大愛村幸福許多的重建區,直到出發前夕爬了一下文,才發現其實它也有自己的問題。三個部落混住、中間還分了兩種原住民族,更不用說彼此之間的受災程度、對於部落的想像都不一致,如何同住在一起並且對於公共事務取得共識,將會是未來好幾年Rinari的居民必須面對的問題。
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主講人:排放係數可能是96年後六輕排放量減少的原因之一,不過還要進一步確定…,不要講太多這邊都有在攝影…。這計畫也才15萬,我都給我學生了,根本不夠做什麼研究…。
與談人:這個污染就跟吃燒餅會掉芝麻一樣,只是現在大家都在吃燒餅,究竟誰該掃芝麻,是要想一想…,六輕其實做的不錯,只是還不夠符合社會期待…。
與會老師:這是總體檢耶,也太溫馨了吧!學者不要幫六輕講話,六輕有沒有人在,自己出來講!
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